Wie Theater jungen Nigerianern helfen kann, die mit HIV leben

Der Bundesstaat Nasarawa im Norden Nigerias ist bekannt für Landwirtschaft, Salzabbau und einen der höheren Wasserfälle in Afrika. Es hat auch durchweg eine der höchsten HIV-Prävalenzraten in Nigeria mit einer HIV-Prävalenz von 7,5% im Vergleich zum nationalen Durchschnitt von 4,1% registriert. Im Rahmen einer Strategie zur Bekämpfung der Epidemie beschloss die Regierung des Bundesstaates Nasarawa, Theater einzusetzen, um das Bewusstsein zu schärfen.

Theater- und Hörspiel sind oft Werkzeuge für die Bildung, weil sie bedeutungsbildende Prozesse sind, die es dem Publikum ermöglichen, anders zu denken und fundierte Entscheidungen zur Lösung von Problemen zu treffen – wie zum Beispiel das Stigma um HIV.

HIV ist sowohl ein soziales als auch ein medizinisches Phänomen. Es kann Stigmatisierung, Ausgrenzung, Unterdrückung und Diskriminierung hervorrufen. Viele von HIV betroffene Personen wurden von ihren Familien, Angehörigen und Gemeinschaften abgelehnt. Es hat sich aber auch als fähig erwiesen, Reaktionen des Mitgefühls, der Solidarität und der Unterstützung auszulösen und das Beste aus Menschen, ihren Familien und Gemeinschaften herauszuholen.

Stigmatisierung wird normalerweise als Diskriminierung oder negative Einstellung angesehen, der Menschen mit HIV gegenüber anderen gegenüberstehen. Aber im Spiel Sprich mit mirBei der Besichtigung von weiterführenden Schulen in der Region Nasarawa lag der Schwerpunkt auf dem Selbststigma – oder darauf, wie sich diejenigen, die mit HIV und AIDS leben und von HIV betroffen sind, negativ sehen.

Meine Studie als Teilnehmer-Beobachter im Stück Sprich mit mir, erstellt vom Skul Konekt-Projekt, untersucht die Theatertechniken, mit denen ein Bewusstsein für die negativen Auswirkungen der Selbststigmatisierung geschaffen wird. Ich sprach auch mit Regierungsbeamten, Lernenden (im Allgemeinen zwischen 13 und 17 Jahren), Eltern und Lehrern während Diskussionen – oder Talkback-Sitzungen – über das Stück nach den Aufführungen sowie mit Produzenten des Stücks.

Ich fand, dass das Stück in der Lage war, mutige und sichere Räume für Gespräche über ein Thema zu schaffen, das sehr persönlich und ziemlich herausfordernd sein kann.

Treffen Sie Aggio und Abachi

Sprich mit mir erzählt die Geschichte zweier Freunde, Aggio und Abachi. Aggio ist leichtgläubig und naiv, wenn es um Sexualität geht, während Abachi das Gegenteil ist. Er bemüht sich, Aggio aufzuklären – und ihn aufzuhellen.

Abachi ist abenteuerlustig, aber eigensinnig. Sein Vater, alleinerziehend, ist blind und arm. Er ist auch HIV-positiv und Abachi erwirbt HIV, während er mit einem Rasiermesser die Haare seines Vaters schneidet. Abachi ist unglücklich darüber, dass sein Freund Aggio HIV-negativ ist, und schwört, Aggio auf den falschen Weg zu bringen.

Durch Abachis Täuschung erkrankt Aggio schließlich an HIV, indem sie mit Lydia schläft, einem promiskuitiven Mädchen, das Opfer von Vergewaltigungen ist und sich trotz der Bitten ihrer Freundin an ihren männlichen Klassenkameraden rächen will.

Diese kühne Handlung verwendete zahlreiche Theatertechniken, die es ihm ermöglichten, mit seinem Publikum in Resonanz zu treten und Urteile beiseite zu werfen. In meiner Studie hebe ich einige davon hervor.

Geschichten erzählen

Das Geschichtenerzählen ist ein mächtiges kulturelles und dramatisches Ausdrucksmittel. Im Sprich mit mir Es half dabei, einen sicheren Raum zu schaffen, um über Selbstwertgefühl, Selbstwahrnehmung und die negativen Auswirkungen der Stereotypisierung von Menschen zu diskutieren.

Während des Schreibworkshops für das Stück wiederholte Paul Ugbede, der Dramatiker und Koordinator, dass sein Einsatz der Erzähltechnik sowohl auf die „Unterhaltung als auch auf das Unterrichten des Publikums“ ausgerichtet sei. Sein Ziel war es auch, „kulturelle Werte zu bewahren“. Während der Entwicklung des Stücks tauschten die Schauspieler Geschichten über HIV aus, um das gegenseitige Verständnis zu vertiefen und Ideen für die Talkback-Sitzung zu entwickeln.

Die ganze Geschichte wird aus Aggios Sicht erzählt. Er nimmt das Publikum mit auf eine Reise in seine Vergangenheit und erklärt seine gegenwärtigen Umstände. Seine Erzählung zeigt, dass trotz des Traumas, das mit dem Leben mit HIV einhergeht, eine starke positive Wahrnehmung von sich selbst unerlässlich ist. Aggio findet, dass seine Freunde, Klassenkameraden und sogar Eltern ihn stigmatisieren.

Aggio: Sprich nicht mit mir! Sie sehen, was Sie verursacht haben? Ich bin positiv! Alle meine Freunde haben mich verlassen! Ich kann nicht mehr zur Schule gehen. Die Leute zeigen auf mich und rennen weg. Sie nennen mich einen Toten.

Aggios Notlage in der Geschichte rief beim Publikum Feedback hervor, und viele Lernende interagierten anschließend mit Aggios Charakter. Ihre Kommentare konzentrierten sich darauf, wie Aggio trotz seines HIV-Status ein erfülltes Leben führen könnte. Dies gab dem Publikum die Möglichkeit, sich vorzustellen, wie Aggio positiv leben und seine Zeit und Mühe in Dinge investieren könnte, die ihn glücklich machten.

Humor und Sprache

Sprich mit mir wurde in Humor eingebettet, um eine entspannte Atmosphäre zu schaffen, weil die Geschichte intensiv und emotional ist. Das Thema Selbststigma könnte leicht eine Atmosphäre von Druck, Spannung und emotionaler Angst erzeugen.

Komische Situationen, Charaktere und Dialoge ermöglichten dem Publikum eine sichere und positive Atmosphäre. Der Dialog war mit Pidgin durchsetzt – einem in Nigeria weit verbreiteten Slang oder kreolischen Englisch. Dies ermöglichte es den Lernenden, sich leicht auf die Charaktere zu beziehen.



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Auch während der Talkback-Sitzungen stellten wir fest, dass Pidgin die effektivste Art der Kommunikation ist – zusammen mit Hausa, einer Umgangssprache im Bundesstaat Nasarawa. Die Teilnehmer äußerten sich frei während der Diskussion.

Einer der Lernenden stellte beispielsweise fest, dass das Verstehen eines Themas – das Gehen in Aggios Schuhen – wichtig ist, um eine Position einzunehmen. Er sagte, dass die Menschen viele Situationen als lebensbedrohlich und hoffnungslos betrachten, aber wenn wir die positive Seite der Dinge betrachten können, werden wir an Stärke gewinnen.

Humor ist ein wesentlicher Bestandteil seiner Ankunft zu diesem Schluss. Es baut Barrieren ab und bereichert so die Interaktion und effektive Kommunikation.

Rollenspiel

Es wurde auch die Theatertechnik des Rollenspiels oder der Übernahme der Rolle eines anderen verwendet.

Im Talkback spielten die Schauspieler-Lehrer die Angst einiger Teenager, die mit HIV leben. Diese beeinträchtigen die Kommunikation mit Gleichaltrigen und können zu Abgeschiedenheit und letztendlich zu einer verkürzten Lebensdauer führen.



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Die Kraft des Theaters

Eine der Kräfte des Theaters ist seine Fähigkeit, den Status quo zu kritisieren, indem die Paradoxien, Widersprüche und Heuchelei der Macht hervorgehoben werden. Durch Geschichtenerzählen, Spielaufbau und Szenarien gewann das Publikum neue Bedeutungen und Verbindungen rund um das Leben mit HIV.

Ich behaupte nicht, dass das Theater das Problem der Selbststigmatisierung gelöst hat. Sie bot vielmehr Raum für fortschrittliches Denken und eine lösungsorientierte Erzählung. Dies liegt daran, dass Theater Partizipation, Zusammenarbeit, Kommunikation und kritisches Bewusstsein erzeugen kann. Dies sind wesentliche Instrumente zur Förderung von Verhaltensänderungen.

Theater kann Menschen befähigen, indem es Wissen gemeinsam schafft. Es ermöglicht dem Publikum, Verantwortung für seine Erfahrungen zu übernehmen, indem es auf eine Weise teilnimmt, die die Vorstellung neuer Realitäten und neuer Paradigmen für Menschen mit HIV fördert.

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